| |||
| بقیه مقاله را در ادامه مطالب بخوانید |
ادامه مطلب
السّلام عليك يا فاطمه الزّهرا
سلام بر رهروان راهت وتسليت بر عاشقان كويت
ايّام فاطميّه تعزيت باد
امام حسن العسگري(ع):
نحن حجّج الله علي خلقه و جدّتنا فاطمه (س)حجّه الله علينا
ماحجّت خدا برمخلوقات اوئيم ومادرمان فاطمه (س) حجّت خداست برما
به دوستان عزيز و دلسوخته گان بيدار دل توصيه مي شود براي مطالعه سخنان،خطبه ها و نيايش ها ي آن بانوي بزرگوار روي اين آدرس http://www.yazahra.net/far/ كليك نمائيد
محتوي سوره هاي قرآن براساس حروف الفبا
|
رديف |
نام |
شماره |
محتوا |
|
1 |
ابراهيم |
14 |
بیان داستان قهرمان توحید حضرت ابراهیم (ع) ، وذکر تاریخ انبیای گذشته مانند :حضرت نوح و موسی (ع) وقوم عاد وثمود و بیان مسئله مبدأ ومعاد . |
|
2 |
احزاب |
33 |
اشاره به پاره ای از خرافات دوران جاهلیت (قبل از اسلام )مانند مسأله ظهار (یک شیوه طلاق در جاهلیت بوده است ) ، اشاره به جنگ احزاب ، اشاره به همسران پیامبر که باید در همه مورد الگو باشند ،اشاره به داستان زید پسر خوانده پیامبر اسلام (ص) و ذکر مسأله حجاب . |
|
3 |
أحقاف |
46 |
ذکر عظمت قرآن ،اشاره به داستان قوم عاد که ساکن سرزمین احقاف بودند ،اشاره به گسترش وعمومیت دعوت پیامبر اسلام تا آنجا که غیر از انسان ها طایفه جن را نیز شامل می شود . |
بقيه جدول را در ادامه مطلب بخوانيد
ادامه مطلب
دين و دنياي جديد
مقدمه:
دين اسلام براي تدبير جامعه بشري آمده است و از طرفي ديگر در دنياي جديد پديده هاي متنوعي ظهور مي کند که هر کدام به سهم خود بر نحوه زيست و زندگي انسانها تأثير مي گذارند. دراين وضعيت ممکن است درذهن جوان کنجکاو مسلمان اين سوال جريان پيدا کند که نسبت دين او با دنياي جديد چيست؟
بقیه مقاله را در ادامه مطالب بخوانید
ادامه مطلب
|
|
علی ای همای رحمت تو چه آيتی خدا را دل اگر خدا شناسی همه در رخ علی بين
|
|
علی علیه السلام و زیبائیها: زیباترین ولادت: تنها کسی که در داخل خانه خدا بدنیا آمد، اوست. زیباترین نام: بنا بر روایات متعدد، نام علی مشتق از نام خداست. زیباترین معلم: علی تربیت شده دست پیامبر (ص) بود. زیباترین سخنان: به تعبیر بسیاری از بزرگان، نهج البلاغه برادر قرآن کریم است.
تولد در خانه خدا مکه در يکي از ماه هاي حرام، ماه رجب، پذيراي مقدم زيارت کنندگان خانه خدا بود. زائران با آداب و مناسک خود به گرد خانه خدا طواف مي کردند، گاه پروردگارشان را مي خواندند و گاه بت ها را. و آن روز نيز که روز جمعه سيزدهم ماه رجب بود در اطراف خانه کعبه ازدحام عجيبي برپا بود. در اين جمع تنها يک زن بود که به جاي عبادت بت، خدا را عبادت مي کرد، شرک و کفر بر روحش سايه نينداخته بود. او دين حنيف داشت، همان دين جدش ابراهيم خليل الرحمن، و او نيز در اطراف خانه خدا طواف مي کرد، و از خدا مي خواست تا وضع حملش را آسان کند.
| |
بقیه مقاله را در ادامه مطالب بخوانید
ادامه مطلب
آثار روزه بر روح و جسم انسان
روزه يكي از احكام انسان ساز است كه آگاهي از همه فوايد و پي بردن به فلسفه كامل آن همچون ساير احكام الهي براي انسان عادي ،غير ممكن نيست . دانش محدود بشر نمي تواند راه گشاي همه اسرار نهفته باشد و انديشه را به مجهولات رهنمون شود . شايد روزي دانش انسان به حدي از كمال برسد كه دريچه تازه اي به روي بشر بگشايد و حكمت هاي دستورات اسلام را باز شناسند .
بقیه مقاله را در ادامه مطالب بخوانید
ادامه مطلب
استرس چيست؟
استرس حالتي است كه شما در واكنش به فشار دنياى بيرون (مدرسه، محيط كار،خانواده، دوستان و ...) يا دنياي درون ( تمايل به موفقيت، ميل به پذيرفته شدن و ...) احساس مىكنيد.
استرس واكنش طبيعى افراد در هر سنى است. استرس از غريزه فرد در محافظت از خويش در برابر فشار عاطفى يا جسمى و مقابله با خطر نشات مىگيرد.
بقیه مقاله را در ادامه مطلب بخوانید
ادامه مطلب
حضرت عبدالعظيم حسنی(ع)
حضرت عبدالعظيم فرزند عبداله بن علي و نسبش با چهار واسطه به امام دوم شيعيان امام حسن مجتبي عليه السلام مي رسد و به همين دليل به وي حسني مي گويند. ايشان در سال ۱۷۳ هجري در مدينه به دنيا آمد و ۷۹ سال زندگي كرد.
بقیه مقاله رادرادامه مطلب بخوانید
ادامه مطلب
نوسان خُلق نوجوانان را جدي بگير
اکثر اوقات والدين از خلق متغير نوجوانان خود شکايت دارند. گاهي خوشحال و سرخوش و منطبق با شرايط و گاهي افسرده، عصباني و گوشه گير. به هر حال نوجوانان با رفتارهايي مثل خوابيدن زياد، تحريک پذيري و مقاومت در برابر دستورهاي والدين، مشهورند. حالا با اين بالا و پايين رفتن خلق، يک پدر و مادر نگران و مسؤول از کجا بداند رفتار نوجوانش طبيعي است يا به يک بيماري رواني مثل اختلال دو قطبي مبتلاست؟
اختلال دو قطبي، دو قطب مخالف رفتاري
اين اختلال به بيماري «شيدايي – افسردگي» نيز معروف است و براي اين که فرد را واقعاً مبتلا به اين بيماري بدانيم بايد علايم دقيق آن را بشناسيم
بقیه مقاله را در ادامه مطالب بخوانید
ادامه مطلب
کتاب مقدس چیست
توصیفی بر کتاب مقدس یهود و مسیحیت
بسم لله الرحمن الرحیم
مقدمه
تفکر و تامل در مورد ادیان مختلف باعث میشود تا دیدی عمیق تر نسبت به حقایق موجود در آنها داشته باشیم . یکی از منابع مهم ادیان مختلف(اعم از ادیان الهی و غیر الهی) رساله ها و کتب مقدس آنها میباشد . در این نوشتار سعی شده تا توصیفی هر چند مختصر از کتاب مقدس یهود و مسیحیت ارائه شود. این انتخاب از آن جهت حائز اهمیت است که یهودیت و مسیحیت به همراه دین اسلام پیروان بسیار زیادی را در جهان به خود اختصاص داده اند.
بقیه مقاله رادرادامه مطلب بخوانید
ادامه مطلب
شجره مبارکه پیامبر(ص)
در مباحثي كه شب هاي گذشته در فرهنگسراي دانشجو داشتيم، دو جلسه و نصفي را اختصاص داديم به بررسي تاريخي پدران پيامبر از حضرت آدم تا حضرت عبدالله... زيرا اين يك بحث ريشه اي در عقايد است كه آيا معصومان بايد از نژادي پاك و شايسته به دنيا بيايند يا اينكه نطفه هاي ناپاك و رحم هاي آلوده نيز مي توانند ــ معاذالله ــ پيامبري را بپرورانند؟
شيعه بر خلاف اهل سنت ، ناپاكي و آلودگي را در حق پدران و مادران پيامبران نيز روا نمي دارد و معتقد است كه رسول خدا و بلكه تمامي پيامبران بايد از نژادي شايسته، پدراني موحد و مادراني پاكدامن ولادت يافته باشند.
ما در اين چند شب با صرف نظر از اعتقاد و باور شيعي خود، نگاهي به پدران پيامبر اعظم داشتيم تا اين شجره ي طيبه را در بستر تاريخ نظاره گر باشيم و زمينه هاي تاريخي، وراثتي و ژنيتيكي پيدايش نور محمد صلي الله عليه و آله و سلم را بررسي كنيم.
حالا يك نگاهي به چندتا از اسلايدهاي ارائه شده در بحث بيندازيد.
بقیه مقاله رادرادامه مطالب بخوانید
ادامه مطلب
کم خونی
علائم كم خوني ناشي از فقر آهن
· رنگ پريدگي زبان و مخاط دا خل لب و پلك چشم .
· خستگي زودرس .
· سرگيجه و سردرد .
· خواب رفتن و سوزن سوزن شدن نوك دست ها وپاها.
· حا لت تهوع .
· در كم خوني هاي شديد گود شدن روي ناخن ها .
منابع غذايي آهن دار
· جگر،قلوه، گوشت قرمز ، زرده تخم مرغ .
· سبزي هاي داراي برگ سبز تيره مانند (جعفري ، اسفناج )
· حبوبات (عدس و لوبيا )
· ميوه هاي خشك (زرد آلو )و دانه ها روغني
توصيه هاي زير را به كار ببنديد :
· استفاده از غذاها يي كه غني از آهن مي باشند .
· استفاده از منابع غذايي حاوي ويتامين در هر وعده غذايي جهت جذب بهترآهن (پرتغال ،گريپ فروت ،گوجه فرنگي ، كلم ،توت فرنگي ، فلفل سبز و ليمو شيرين) .
· پرهيز از مصرف چاي و قهوه بلافاصله بعد ار غذا .
· برطرف كردن مشكلات گوارشي (يبوست ،اسهال )
· تصحيح عادات غذايي غلط (مصرف مواد غيرخوراكي مانند خاك ويخ )
· استفاده از خشكبار مثل :توت خشك ،انجير خشك وكشمش
· شست وشو وضد عفوني كردن سبزي هايي كه استفاده مي كنيد .
· شستن كامل دست ها با آب و صابون ،قبل از تهيه غذا ،بعد از مصرف وپس از هر بار اجابت مزاج.
كميته بهداشتي مدرسه علميه نرجس(س)
ميلادخجسته حضرت مولي الموحدين، امام المتقين، امير
المومنين، مولود كعبه، شهيد محراب، علي ابن ابيطالب (ع)
بر شيعيان و شيفتگان راهش مبارك باد
------------------------------------------
امامت وولايت از منظر قرآن
بمناسبت ۱۳ رجب سالروزمیلاد مولود کعبه
آيه امامت
وَإِذِ ابْتَلَى إِبْرَاهِيمَ رَبُّهُ بِكَلِمَاتٍ فَأَتَمَّهُنَّ قَالَ إِنِّي جَاعِلُكَ لِلنَّاسِ إِمَاماً قَالَ وَمِنْ ذُرِّيَتِي قَالَ لاَ يَنَالُ عَهْدِي الظَّالِمِينَ
بقره۱۲۴
( به خاطر آوريد ) هنگامي كه خداوند، ابراهيم را با وسايل گوناگونيآزمود، و او به خوبي ازعهده اين آزمايشها
برآمد. خداوند به اوفرمود: من تو را امام و پيشواي مردم قرار دادم. ابراهيم عرض كرد:از دودمان من نيز اماماني قرار بده. خداوند فرمود: پيمان من، بهستمكاران نمي رسد ( و تنها آن دسته از فرزندان تو كه پاك و
معصوم باشند، شايسته اين مقام اند ).
آيه تطهير اهلبيت
. . .يُرِيدُ اللَّهُ لِيُذْهِبَ عَنكُمُ الرِّجْسَ أَهْلَ الْبَيْتِ وَيُطَهِّرَكُمْ تَطْهِيراً احزاب۳
. . .خداوند فقط مي خواهد پليدي و گناه را از شما اهل بيت دور كندو كاملا شما را پاك سازد
آيه ولايت اهلبيت
إِنَّمَا وَلِيُّكُمُ اللّهُ وَرَسُولُهُ وَالَّذِينَ آمَنُوا الَّذِينَ يُقِيمُونَ الصَّلاَةَ وَيُؤْتُونَ الزَّكَاةَوَهُمْ رَاكِعُونَ مائده ۵۵
سرپرست و ولي شما، تنها خداست و پيامبر او و آنها كه ايمان آورد اند،همانها كه نماز را برپا مي دارند، و در حال ركوع، زكات میدهند
آيه مودّ ت اهلبيت
. . . بگومن هيچ پاداشي از شما بر رسالتم درخواست نمي كنم جزدوست داشتن نزديكانم ( اهلبيتم ) و هر كس كار نيكي انجام دهد، بر نيكي اش مي افزاييم، چرا كه خداوند آمرزنده و سپاسگزار است.
آيه اطاعت از اهلبيت
يَاأَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا أَطِيعُوا اللّهَ وَأَطِيعُوا الرَّسُولَ وَأُولِي الْأَمْرِ مِنْكُمْ . .. . نساء ۵۹
اي كساني كه ايمان آورده ايد! اطاعت كنيد خدا را، و اطاعت كنيدپيامبر خدا و اولوالمر ( اوصياي پيامبر ) را.
آيه انتصاب اهلبيت
يَا أَيُّهَا الرَّسُولُ بَلِّغْ مَا أُنْزِلَ إِلَيْكَ مِن رَبِّكَ وَإِن لَمْ تَفْعَلْ فَمَا بَلَّغْتَ رِسَالَتَهُ وَاللّهُ يَعْصِمُكَ مِنَ النَّاسِ إِنَّ اللّهَ لاَ يَهْدِي الْقَوْمَ الْكَافِرِينَ مائده۶۷
اي پيامبر! آنچه ازطرف پروردگارت برتو نازل شده است، كاملا به مردم برسان، و اگرنكني، رسالت او را انجام نداده اي وخداوند تو را از خطرات احتمالي مردم، نگاه مي دارد، و خداوند، جمعيت كافران ( لجوج ) را هدايت نمي كند.
آيه اكمال با انتصاب اهلبيت
. . .الْيَوْمَ أَكْمَلْتُ لَكُمْ دِينَكُمْ وَأَتْمَمْتُ عَلَيْكُمْ نِعْمَتِي وَرَضِيتُ لَكُمُ الْإِسْلاَمَ دِيناً . . . مائده ۳
. . . امروز، دين شما را كامل كردم، و نعمت خود را بر شما تمام نمودم، و اسلام را بعنوان آيين جاودان شما پذيرفتم . . . ..
نقش گردش علمی در یادگیری زمین شناسی
رشد و توسعه هر جامعه متاثر از چگونگی آموزش نیروی انسانی آن جامعه است آموزش به دو صورت رسمی و غیررسمی انجام می پذیرد که به تغییر رفتارو ایجاد مجموعه ای از دانش،تفکر،نگرش و مهارت می انجامد .
موفقیت در این مسیر مستلزم این است که آموزش مبتنی بر اصول عملی باشد. متاسفانه در جامعه ما زمین شناسی در مقطع دبیرستان و پیش دانشگاهی به صورت تخصصی و عملی تدریس نمی شود بلکه به صورت گذرا طوری تدریس می گردد که مهارت ها و نگرشها آنطور که باید مورد توجه قرارنمي گيرد عدم استفاده معلمان از مواد،وسائل، رسانه های متنوع وروش های نوین یادگیری دلیل وجود این نقیصه است. یکی از این روشهای نوین گردش علمی است که در یادگیری مطالب زمین شناسی ضروری است.معلم می تواند با استفاده از امکانات لازم شرایطی را فراهم کند که امکان مشارکت فعال فراگیر را در یک گردش علمی فراهم سازد تا موجب یادگیری درس بصورت موثرتری گردد. گردش علمی می تواند بصورت یک بازدید ساده باشد ویا به حالت فعال و مناسب انجام گیرد.
گردش علمی یا فعالیت تجربی از کلاس، کاری است علمی که بیرون از کلاس،آزمایشگاه یا کتابخانه صورت می گیرد و شامل مطالعات مستقیم و دست اول درباره یک مسئله، جمع آوری اطلاعات از طریق مشاهده، اندازه گیری ، نمونه برداری و مصاحبه و سایر فنون می باشد (صفوی 1372).
بقیه مقاله رادرادامه مطلب بخوانید
ادامه مطلب
والدين، ICT و تعليم و تربيت
مفهوم فن آوري اطلاعات و ارتباطات (ICT) چيست؟
فن آوري اطلاعات و ارتباطات (ICT) وسيله اي براي ذخيره سازي، پردازش و ارائه اطلاعات است كه به صورت الكترونيكي و مبتني بر تعدادي رسانه مي باشد. كامپيوترها وآلات ميكروالكترونيك همه روزه به اشكال متنوعي دروسايل، به كاربرده مي شوند. با اين حال انواع فن آوري دخيل در تعليم و تربيت بر انتقال محتوا و اطلاعات به منظور پشتيباني فرآيندهاي رسمي يادگيري متمركز هستند.
عمدتاً استفاده از ICT براستفادة آن در كامپيوترها خلاصه مي شود.البته هميشه اينطور نيست و اكنون بسياري از آنها توانايي چند رسانه اي دارند و سخت افزارو نرم افزارهاي مرتبط را به كار مي گيرند. سخت افزار شامل قطعات جانبي از قبيل چاپگرها، دستگاهDVD و اسكنرها مي باشد، در حاليكه نرم افزار شامل مجموعه هايي است كه ويرايش، واژه پردازي، كارهاي گرافيكي، بانكهاي اطلاعاتي و ارائه كنفرانسها را آسان مي كنند. از بعد ارتباطي، ICT ارتباط شبكه اي كامپيوترها را فراهم مي كندكه خود امكان دسترسي به دامنه وسيعي از نرم افزارها و اطلاعات را افزايش مي دهد و همچنين ارتباط در محدوده سازمانها و دسترسي به اينترنت و ايميل(پست الكترونيكي) را مهيا مي سازد. اينترنت همچنين در سازوكارهاي ديگري همچون تلويزيون ديجيتالي، تلفنهاو بازيهاي اينترنتي قابل دستيابي است.
چرا ICT براي كودكان مهم است ؟
بقیه مقاله رادرادامه مطلب بخوانید
ادامه مطلب
اسرار نامهاي حضرت فاطمه(س)
حضرت فاطمه(س) تنها يك تفكر يا تصور يك حقيقت حياتبخش نيست، بلكه تجسمي عيني و زنده از بركت خداوند بر انسان است. حضرت امام صادق(ع) فرمود: فاطمه نزد خداي تعالي 9 اسم دارد: فاطمه، صديقه، مباركه، طاهره، زكيه، راضيه، مرضيه، محدثه و زهرا.
فاطمه: رسول خدا فرمود: زيرا او و شيعيانش از آتش جهنم قطع شدهاند. (فاطمه به معناي قطعشده و بريده است.) و نيز امام صادق(ع) فرمود: زيرا او از هر شر و بدي بريده شده است و نيز چون مردم از رسيدن به معرفت كامل او قطع شدهاند.
صديقه:زيرا او هرگز در زندگي جز راست نگفت و هر آنچه پدر بزرگوارش فرمود، تصديق كرد. رسول خدا به اميرالمومنين فرمود: يا علي، من به فاطمه سفارشهايي كردهام كه به تو بگويد. او هر چه گفت بپذير، زيرا او راستگوست، بسيار راستگو.
مباركه: بركت به معناي خير فراوان است و از فاطمه نسل فراواني به عالم اسلام هديه شده، لذا در بعضي از تفاسير آمده است كه در آيه «انا اعطيناك الكوثر» (اي رسول گراميما به تو خير كثير عطا كرديم) منظور، فاطمه(س) است.
طاهره: امام باقر(ع) فرمود: زيرا او از هر ناپاكي ظاهري و هر گونه ناپاكي دامن، مبراست.و نيز طبق روايات متعدد، آيه تطهير (انما يريد الله ليذهب عنكم الرجس اهل البيت و يطهركم تطهيرا) درباره حضرت فاطمه نازل شده است. پس فاطمه طاهره است زيرا هر گونه رجس و پليدي و ناپاكي از وجود مقدسش دور است.
زكيه: زكاة هم به معناي رشد و نمو و هم به معناي طهارت است، بنابراين زكيه، هم يعني از فاطمه نسل پرباري پا به عرصه وجود خواهد گذاشت و هم اينكه او وجودي است پاك و طاهر.
راضيه: زندگي كوتاه حضرت فاطمه با غم و اندوه و نيز با تلاش و سختي همراه بود. او زندگي بسيار مشكلي را پشت سر گذاشت ولي هرگز لب به شكايت باز نكرد، بلكه همواره خداي بزرگ را شكر ميكرد و راضي بود. روايت شده روزي رسول خدا حضرت فاطمه را ديد كه لباس خشني بر تن داشت و با دستهاي مباركش آسياب ميكرد در حالي كه طفل كوچك خود را هم شير ميداد. رسول خدا گريان شد و فرمود: اي دختركم، تلخي اين دنيا را بچش، براي رسيدن به شيريني آخرت.حضرت فاطمه نه تنها لب به شكايت باز نكرد، بلكه عرض كرد: اي رسول خدا، من خدا را براي نعمتهايش سپاسگزارم. و نيز روزي اميرالمومنين از رسول خدا خواست اگر ممكن باشد براي فاطمه مستخدمهاي بگيرد، اما رسول خدا تسبيح فاطمه را به آنها تعليم فرمود. حضرت زهرا پس از شنيدن اين دستور پيغمبر اكرم سه بار فرمود: من از خدا و رسولش راضيم.
مرضيه: تمام كارهاي حضرت فاطمه مورد رضايت خدا و رسول بود. رسول خدا هيچگاه بر فاطمه غضب نكرد، به او خرده نگرفت و برعكس، گاهي ميفرمود: فداها ابوها. (پدرش به قربانش). اينچنين است كه رسول خدا رضاي فاطمه را رضاي خدا ميدانست و ميفرمود: خدا از غضب فاطمه غضب ميكند و از رضايت او راضي ميشود.
محدثه:امام صادق(ع) در اين مورد فرمود: زيرا ملائكه از آسمان فرود ميآمدند و با او سخن ميگفتند.در فرهنگ اسلامي محدثان راستين همواره از حرمت و منزلت ويژهاي برخوردار بودهاند، محدثان و راويان در حفظ و حراست از گنجينههاي معارف و ارزشهاي ديني و ذخاير گرانمايه مكتب تشيع و رشد و تعالي فرهنگ غني اسلامي نقش اول را داشتهاند و حامل ودايع و امانتهاي گرانقدر الهي و رازدار اسرار آل رسول بودهاند.
منبع: مهر
اهمیت غنی سازی اوقات دانش آموزان
يكي از دلپذيرترين جلوههاي زندگي و شورانگيزترين عرصهحيات آدمي، دوره جواني است. در اين دوران كه لطافت احساس،ظرافت عاطفه، رقت قلب، طغيان غريزه و نوزايي انديشه به اوجميرسد، فرد آماده ورود مسؤولانه به عرصههاي زندگي اجتماعيميگردد. از اين رو، ضروري است كه از هدف و برنامهاي معين، دانش وبصيرتي ژرف و ايمان و ارادهاي استوار برخوردار باشد.
 |
زندگي در دنياي معاصر به مدد دستاوردهاي علم و فنآوري بههمان نسبت كه آسان و ساده مينمايد، به دليل وجود تعارضات ناشي ازمناسبات و تعاملات پيچيده انسان و صنعت و بهم خوردن آرامشروحي و سلامت رواني وي، مشكلزا و رنجآور شده است. بدون ترديد،جوانان كه از حساسترين قشرهاي اجتماعي محسوب ميشوند، درمصاف با اين دشواريها دچار آسيبپذيري بيشتري ميگردند و به تبعاين آسيبها و ناملايمات، هويت فرهنگي و انساني آنها مورد تهديد قرار ميگيرد.
بقیه مقاله رادرادامه مطلب بخوانید
ادامه مطلب
نگاهی به اتحاد ملی و انسجام اسلامی
86/03/16
سال 86 از سوی مقام رهبری با عنوان اتحاد ملی و انسجام اسلامی نامگذاری شده است. این نام گذاری به این معناست که ایشان نسبت به تحقق این موضوعات، اصرار دارند. این مقاله درصدد است درباره امکانات تحقق آن موضوعات به اختصار چند و چون کند.
موضوع نخستین در این نام گذاری، اتحاد ملی است که لازم است درباره مفهوم و شرایط تحقق آن بحث شود.
مفهوم ملت در چند سده اخیر، دچار تحول معنایی شده و دیگر به معنی دین که در فرهنگ لغت ها بود به کار نمی رود. از این مفهوم امروزه تعابیر فراوانی می شود اما می توان با توجه به کلیت آن تعاریف، ملت را مجموعه ای از مردم تعریف کرد که به جغرافیایی ویژه تعلق داشته و از قانون اساسی واحدی تبعیت می کنند. البته این تعریف نیز از چنان جامعیتی برخوردار نیست که جای هیچ گونه ان قلتی بر آن نباشد چرا که هنوز در عرف سیاسی و بین المللی، گاهی مشاهده می شود که از دین یا نژاد یا زبان به عنوان ملاک همبستگی و یگانگی استفاده می شود. مثلا ملت اسلام یا ملت ترک یا ملت فارسی زبانان که در ادبیات سیاسی امروز هنوز کاربرد می یابد اما وجه غالب کارکرد این واژه مربوط به مردم کشورهاست.
با عنایت به تعریف فوق می توان ملت را مردم وابسته به تمامیت ارضی کشور به حساب آورد که می تواند نژادها، دین ها، قومیت ها و همه زبان های موجود در کشور را به عنوان زیرمجموعه دربر بگیرد.
حال اگر مبنای اتحاد را بر این تعریف از ملت استوار کنیم و بخواهیم در راستای تحقق این امر برآییم ناگزیر به طراحی و اتخاذ استراتژی ای خواهیم بود که بتواند اختلاف ها و تضادهای احتمالی موجود در زیرمجموعه های ملت را به روشی مسالمت آمیز و مهربانانه حل کند چرا که در غیر این صورت، اتحاد به دست آمده، صرفا جنبه ای صوری و ظاهری خواهد داشت در حالی که یک اتحاد واقعی بین انسان ها وقتی قابل تعریف و دفاع است که افراد متحد نسبت به وجهی که اتحاد یافته اند رویکردی دلی و جان انگیخته داشته باشند.
برای نیل به چنین استراتژی پاسخ گویی، طراحان ناگزیرند که به علایق و اسباب و آرمان های موجود در مردم زیرمجموعه ملت، به گونه ای توجه کنند که به هیچ کدام از زیرمجموعه ها احساس پایمال شدن حقوق شان در استراتژی طراحی شده، دست ندهد و در مقابل، فضایی ایجاد شود که مردم از قرارگرفتن و متعلق بودن به آن فضا، احساس خرسندی کنند. در آن استراتژی فراگیر بایستی حقوق همه نژادها، زبان ها، لهجه ها و حتی مشاغل و رویکردهای صنفی، به گونه ای رعایت شده باشد که بهانه را برای ایجاد خدشه و شکاف بین زیرمجموعه های ملت، از معاندان سلب کند.
لازم به توجه است که توفیق در اجرای استراتژی مذکور نیز ناگزیر از توجه بسیار جدی و بنیادین به مقوله فرهنگ و برنامه ریزی توأم با تعریف نظارت دقیق و موشکافانه درباره روش هایی است که در این راستا اتخاذ و اجرا می شوند کم توجهی به مسایل فرهنگی در طراحی استراتژی، به نسبتی معکوس باعث به تأخیر افتادن موفقیت در اجرای آن خواهد شد که می تواند به معنی از دست رفتن هدف بزرگ رسیدن به اتحاد ملی باشد.
موضوع دیگر نام گذاری سال 1386، انسجام اسلامی است که توجه به معنا و شرایط تحقق آن، از شرایط ضروری برای نیل به آن هدف است.
کلمه انسجام، افاده نوعی یکپارچگی می کند که همراه با نظم و سیاق تعریف شده و قابل مشاهده ای بین عناصری باشد که با یکدیگر پیوند یافته اند و اگر بخواهیم برای آن معادلی فارسی در نظر بگیریم می توانیم به واژه ترکیبی: خوش درهم پیوستگی، بیندیشیم که بیانگر آن درهم پیوستگی ویژه ای است که عناصر آن به خوبی با یکدیگر پیوند یافته باشند.
این واژه، وقتی در سخنی اجتماعی، کاربرد یابد یا به تعبیر منطقیون، مضمون آن حمل بر اجتماع شود، گویای وجود یکپارچگی نسبت به اهدافی ویژه، نزد مردم تشکیل دهنده اجتماع است.
در ترکیب انسجام اسلامی، هدف ویژه این یکپارچگی، اسلام است ترکیب انسجام اسلامی، اضافه ای است توضیحی، یعنی کلمه اسلامی، صفت انسجام مزبور را توضیح می دهد. یعنی نوعی از انسجام که با اسلام نسبت داشته باشد.
اما انسجامی که بر اساس نسبت آن با اسلام تعریف می شود چگونه به دست می آید؟ این انسجام، انسجامی است که در آن حرف اول و آخر را باید اسلام بزند.
برای تحقق انسجام مزبور نیز لزوم طراحی و اجرای استراتژی کلان و فراگیر، به روشنی احساس می شود. این استراتژی باید در راستایی حرکت کند که مولفه های اسلامی در آن بتوانند به عنوان عوامل به هم پیوستگی مردم، ایفای نقش کنند، آن هم در کشوری که اکثریت قریب به اتفاق مردم آن مسلمان اند.
طرح موضوع انسجام اسلامی برای نام گذاری سال از سویی می خواهد مردم را به توجه ویژه به ارزش های دینی به عنوان اصلی ترین عاملی که می تواند در مقابل تبلیغات فراگیر رسانه های جهانی، متحد نگه دارد، ترغیب کند و از سوی دیگر دورنمای سیاست های فرهنگی مسئولان کشور را تعریف کند.
مسئولان فرهنگی کشوری در این راستا باید چه سیاست هایی را دنبال کنند؟ این جدی ترین پرسشی است که پاسخ گویی به آن نیاز به پژوهش های فراگیر و رایزنی های کارشناسانه دارد و نمی توان به راحتی به آن پاسخ گفت، اما می توان به سیاست گزاران این امر توصیه کرد که از سیاست های سطحی و روبنایی اجتناب کنند و به سوی تلاش در راستای نیل به برنامه ریزی های ژرف و زیربنایی گام بردارند.
اگر قرار است مردم نسبت به ارزش های موجود در آموزه های دینی به آگاهی تأثیرگذار دست یابند لازم است که فرآیند آگاه سازی مردم از آن ارزش ها همراه با پژوهش های مستمر و برنامه ریزی های سنجیده و دایمی باشد تا بتواند به پرسش ها و شبهه هایی که به هر حال در جامعه نسبت به آن ارزش ها ایجاد یا افکنده می شوند پاسخ دهد آموزه هایی که می توانند اختلاف ها و تضادهای ظاهری را به پیوندی عمیق و ریشه ای تبدیل
منبع" http://www.danaee.com